护士的仪表要求

护士的仪表要求
我们认为311在中等医学教育面临/联合、升格、划转、撤并0的调整时期,中等卫生学校开办校办产业的做法是很有必要的而且是切实可行的。其好处在于一方面可以副补主、以产助教充分发挥多功能办学,提高学校在市场经济中的竞争和生存发展的能力;另一方面发掘自身潜力,人尽其才,变人员包袱为人才优势。安排学校富余人员有利于减员增效;吸纳本校职工子女有利于解除职工后顾之忧;安排社会下岗职工有利于社会的安定。

312办好校办产业必须注意以下问题。一是根据本校特点,面向市场,慎重选准产业类型;二是结合产业类型选准合适的带头人;三是创办之初,学校除了注入一定的开发资金外,还应建立一套适应校办企业发展的管理制度,充分调动校办企业人员的积极性,管而不死,放而不乱。我省有的学校对校办产业实行的/两权分离,两型分流0的管理机制(学校对产业资产的所有权与产业法人对资产的经营权分离,学校事业管理体制与产业的企业管理体制分离)被证实是比较可行的313创办校办产业不能一刀切。有条件的学校可以利用条件积极创办,条件暂时不具备的学校,可先进行后勤服务社会化,积累经验,寻找机会,逐渐发展。

重庆市万州卫校Y重庆4040a关键词护理教学;护生仪表;训练中图分类号G42411文献标识码B文章编号1009-5691(2000)09-0018-01近年来,由于医学心理学、医学社会学的发展以及心身医学的兴起,心身疾病越来越受到医学界的关注。现代医学不仅关心一种疾病的症状及其理化手段的治疗,而且十分注意心理社会因素在治疗中的作用,因此,良好的护士素质的培养就尤为重要。期望护士为人类的生存与病魔灾难战斗不息。怎样对护生进行全面而严格的教育,使她们从形象到心灵都符合/白衣天使0的称号,笔者认为应从以下几个方面着手训练。

一是注重着装训练。护士的着装美将给病人以信赖和安全感。在教学中,教师自身着装整洁,并给学生讲解形象与护理效果的关系,使学生认识到,一名优秀护士应该是美好的心灵、高超的技艺、优美的形象的统一体,只有气质高雅、服装整洁、充满爱心的护士,才配得上/白衣天使0的称号。在认识提高的基础上,我们具体抓了以下几方面(1)学校统一制定护生服,保证着装绝对统一、整洁、合体,并要求护生保持服装洁白无垢,衣领、衣边、腰带平展整齐,无钮扣脱落、缝线敞开之迹,戴帽合要求,长发不过肩。

(2)不允许穿高跟鞋进入示教室、模拟病房,不许戴首饰、蓄指甲、涂指甲等;并在示教室、模拟病房的门前配有穿衣镜,指甲刀和提示语/请注意您的着装.

(3)在技术操作考核评分中,服装整洁占有一定比例的分(占10%).

经过训练,护生懂得了服装的整洁和统一是美感的体验,从而把统一着装变成了自觉行为。

二是培养良好的举止、风度。良好的行为举止,集中体现了一个人的个性、气质与修养,可增加病人对护士的信任。为此,我们加强了护生的语言、站姿、坐姿、行姿的训练。

语言可以反映护士的品德和文化修养,而良好的品德和文化修养,又可以在病人心目中树立较高的威信,提高护理效果。我们要求护生注意语言技巧,教学中,讲解一些临床事例,结合学生所学的心理学、伦理学知识,教会护生根据病人不同的性格、不同心理使用不同的语言技巧。如教师在讲解怎接接待病人入院时,采用角色扮演方式,以加强学生的语言训练,提高语言表达能力。

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