创新体现个性 求实突出特色――介绍中职国家规划教材《电子技术基础》

旅游人才而准备为21世纪培养高素质□王昆欣「旅游服务与管理业国家规划教材评述近年来，随着我国国民经济的持续增长和旅游‘黄金周“的出现，我国旅游业出现了前所未有的30热潮。同样，旅游教育也呈现出勃勃生机，到2000年底，全国共有旅游类中等职业学校943所，在校学生25.43万人。然而，我国的旅游教育起步较晚，大部分旅游中等职业学校是在20世纪90年代新办的。为了全面推进素质教育，深化职业教育教学改革，规范教学，保证质量，教育部职成教司委托全国旅游职业教育教学指导委员会对研，课题组完成了该专业的整体教学改革方案和主干课程的开发工作。该专业国家规划的9门主干课程新教材即将由高等教育出版社正式出版。

规划教材有以下特点：涵盖了旅游类专业的所有基础知识，每门课程的基础内容保持相对系统、完整。如旅游概论》、旅游政策与法规》和中国旅游地理》三门课程组成了该专业的基本模块，而导游业务》、颊拟导游》和旅行社业务》组成了导游人员必须掌握的知识模块。

性较强的行业之一，该专业教材又面向中等职业学校学生，因此教材的内容突出了实用性。新教材试图建立新的教学内容体系，以改变以往教学内容过分强调学科体系、脱离时代和社会发展、脱离学生实际的弊端，代之以建立更新内容的机制，突出实用性、实践性。在教学内容上强调基础理论的应用和买践能力的培养，理论教学以应用为目的，以必需、够用为度。例如该规划教材首次编写了蛞合实习》一书，该书对指导学生实习起到了积极的作用。

与国际接轨*早的行业之一，尤其是在中国入世以后和当今经济全球化的时代，旅游业的服务规范、管理方法、经营理念时刻都在发生变化，所以旅游教育中的知识更新相对较快，为了体现规划教材的先进性、科学性，在教材中适当介绍旅游学科的前沿知识，如旅游概域性，如中国旅游地理》详细地阐述了中国旅游区域的划分和特点，使针对不同区域的学生可以有所侧重地选择教学内容。

以往以学科知识为中心的教材模式。新教材编写提倡情景教学、案例教学，提倡利用辅助教学。如颊拟导游》、导游业务》教材中，提供了大量的案例分析和情景模拟。蛞合实习》更是一本实用的操作指导用书……作者单位浙江旅游职业学院/创新体现个性求实突出特色介绍中职国家规划教材电子技术基础》□陈振源由陈振源主编的中等职业教育国家规划教材龟子技术基础》，经全国中等职业教育教材审定委员会审定，于2001年％月由高等教育出版社出版，受到使用学校的普遍欢迎，在‘一纲多本“的教材园地中展现出独有的特色。

一、按能力本位“的课程模式设计教材框架首先，编者调查了现代电子企业生产管理人员，并结合自身从事电子产品开发和生产的实践经历，确定从事电子行业岗位群工作的必备知识和关键能力要求，明确各章的知识目标和技能目标；根据知识目标确定教材理项目。技能项目的设置重点考虑了理论与实践的结合、知识与技能的结合、一般情况和特殊范例的结合。〈电子技术基础》各章都有章节小结和知识能力测验，便于学生温习和巩固所学的知识和技能，以确保各章的能力目标达到基本要求。

二、体现新技术、新知识、新工艺、新器件的应用发展，在知识结构方面实现三个转变*1.从分立元件电路为主转到以集成电路为主；2.从以器件内部分析为主转向以器件外部特性和应用为主；3.把以模拟电路为主转到模拟电子线路和数字电子线路比例协调、相互兼顾上来。新教材十分重视新技术、新知识、新工艺、新器件的应用，如介绍了微型贴片二极管、三极管的应用，引入了电子仿真软件EWB等。

三、着力增强教材的实用性选好“常用工具软件”课的教材□李波新教材将电路分析与工程应用相联系，单元电路与应用实例相联系，改革了电子技术基础课程只重视学科体系，理论偏多，而涉及工程应用少和对实际工作针对性差的旧教学模式。例如在介绍二极管特性曲线的基本概念后，进一步联系实际，教授学生怎样应用特性曲线观测二极管的主要参数和检测性能的优劣。又如，对电子器件的参数不是简单的介绍其含义，而是从教会学生学会查阅器件手册这一角度来开展教学。

四、构建新颖的教材结构体系在教学内容中插入栏目板块是教材结构体系创新的一种尝试，所含的栏目有实验》工程应用》、小知识》、应用实例》，其好处是可将教材内容归类，栏目板块穿插编排，使教材层次分明，重点突出，便于学生查找、记忆和学习；2.便于理论联系实际，可随时插入应用常识或有关的阅读资料，突出了教材的实践性和针对性，又不影响教材的系统性和知识的前后联系。

五、采用模块结构，使教材应用更具有灵活性教材主要内容分为三大模块。**模块为模拟电子技术，第二模块为数字电子技术，第三模块为实践教学。每个模块又分为基础和选学两部分，基础部分面向所有的专业，是学生必备的知识和技能基础，教学中必须予以保证；选学部分则是按各自专业的需要及就业方向来选取。本教材采用了模块结构，既满足宽基础的要求，又适应弹性教学、培养多样化专门人才的需要。

一般来说，常用工具软件“这门课主要讲授的工具软件有系统工具和应用软件。

系统工具在过去的课程中讲得比较多，因为早期的计算机操作系统的功能不够完善，操作方法复杂，系统故障比较多，维护困难。使用计算机时也往往要借助许多工具软件，如ptools，Norton.现在的操作系统特别是Windows9x的系统功能己非常强大，ptools的大部分功能己被Win-dow*取代，但要使系统的整体性能和使用效率更高，有时还是需要使用一些系统工具。

应用软件的种类很多，选择起来难度更大。广义来讲，所有的应用软件都可以选为本课程的讲解内容，但要在一门学时有限的课中讲好这些工具，起到砖引玉的作用，还需进行认真地遴选。这类软件可以包括；网络工具软件、查杀病毒工具软件、压缩工具软件等，这些软件非常有用，使用也不复杂。

目前，工具软件的种类繁多，新软件层出不穷，且软件升级快。对于教师来说，如何使学生既学到一些实用技能，又可以学到一般工具软件的使用方法，使学生具有更新工具软件和使用新工具软件的能力，是讲好‘常用工具软件“的关键。因此，如何选择’常用工具软件”的教材，就成了教师很费脑筋的事。

目前，介绍工具软件的书很多，作为‘常用工具软件“的教材也不少。这里向大家推荐王敏主编的常用工具软件》，它是为高等职业学校学生编写的教材。

首先该书在选材上下了很大功夫，选择了目前流行的一些工具软件，如系统软件介绍‘系统工具包NortonSystemWorks2001“，主要介绍’磁盘整理工具”、‘系统优化工具“、’系统医生工具”、应急磁盘工具“、磁盘医生工具”、磁盘映像工具“、硬盘克隆工具”等，有了这些工具，学生在进行系统维护和系统安装时，就会得心应手。此外，该书还介绍了“系统测试软件/碟8.<99”/0.1（2*98的系统工具，如磁盘扫描、磁盘清理、碎片整理、磁盘空间管理等工具。在应用软件方面介绍图形图像处理软件、音频和视频文件播放工具，如电子图书阅读工具e-Book、图片播放工具ACDSee、抓图工具HyperSnap、图像处理工具PaintShopPro、音频播放工具WinampMP3、视频工具，包括网上浏览工具Opera、离线浏览器WeKZip4.0、电子邮件工具FoxMail、文件传输工具NetAnt*、FlashGet和CuteFTP；网络寻呼工具蝣讯RR*；语音通信工具MediaRingTalk；代理服务器工具SyGate.还包括一些小巧实用工具如：压缩软件WinZip8.0“、Arj32v3e*、杀毒软件瑞星杀毒软件”、VV3000*等。该书选材和编写的特点之一，是符合计算机技术发展的潮流，选择以Window*95/98为平台的工具；特点之二，是选择内容丰富，包含了当今计算机应用各方面常用的工具；特点之三，是突出工具软件的特点，选取实用、使用简单和轻巧的工具软件；特点之四，是在考虑软件流行程序的同时，尽量选共享软件、自由软件和国产软件。该书所选用的软件版本都该书己于2002年2月由高等教育出版社出版，书号7-04-008901-7，定价16.10元。