电工电子技术基础实验教学的探讨

电工电子技术基础实验教学的探讨高虹李志俊武汉理工大学，湖北武汉430063培养和实验教学队伍建设以及实验室的建设。

电工电子技术基础课是工科非电类专业学生应用性是学生步入现代科技的入门课程。该门课程的实验教学，是理论教学的重要组成部分，更是培养学生动手能力与基本素质的重要教学环节，肩负着培养创新人才的重要使命。

1加强电工电子技术基础实验的教学，培养综合技能电工电子技术基础实验是针对大学年级的工科非电类学生开设的实验课程。在此之前，学生所学的课程中，实践性课程较少，学生的动手能力较差。特别是由于中学阶段应试教育的影响，使他们在电子仪器仪的使用和实验能力上邡缺少操作和训练。为了仲7外巩叫和加深所学理论知识，通过实验教学掌握操作技能，如看电路连接线路检查线路得除线路故吣正确观察实验现象。测景实验数据。分析实验结果。写出实验报告，以及设十电广电路的丈验方发实验线路，选用电子仪器仪，从而培养学生的观察能力思维能力分析能力，培养学生严谨的科学态设。实事求；的粘神和，学研宄能力以及创造能实验能力的培养。只能是在实验审经过实验教学来进行，其他的教学方式是不可代替的。实验能力包含着基本实验能力和创造性实验能力。

电电子技术坫础实验教学对大学生的创新能力先应遵循实验教学的系统性和循序渐进的原则，采，山认识实骀验1性实验设十性实骀划。在不同阶段，进行相应的实验能力的训练。

其次在实验过程中，应注，发挥学生的积极性独立性与创造性。对实验过程中出现问，应指导学生认真分析独立解决，不作过多的具体帮助，鼓励学生积极思考，独立分析，培养他们解决问7.1少，而实验内荇却非常丰富，为了仲有兴趣研究设计电路的学生有机会利用业余时间进入实验室完成实验，应实行开放实验室的制度，有利于因材施教。

2建立支稳定的高素质的电工电子技术基础实验教学队伍电工屯广技术基础实验教7人必须熟练掌握实验的各个教学环节，通晓电工电子技术的理论知识。还必须熟悉实验室的管理工作，闪此，他们必须要热爱自己的本职工作，有较强的事业心和责任心以及奉献精神。在业务方面，要有较高较强的实验设备的维护及修理的技能；有丰富的实验技术经验严谨的科学态度下转第75页相当重要的意义这项工作可以从两个方面进行，方面，开发适用的运筹学计算机辅助教学系统，作为课堂教学以及课外学习的辅助形式增强教学效果。

另方面，由于运筹学主要是用于解决复杂大系统的各种*优化问的，涉及的变量非常多，约束条件非常复杂，因而实际的运筹学模型往往非常庞大必须借助于汁算机才能够完成叫的求解。为了使学生能够在以后的工作中真正做到学以致用，在运筹学课程的教学中，应注重学生计算机应用能力的掊养这包拈两方面的内容是要求学生能够应用己有的运筹学计算软件，求解大规模的优化是要求学生能够动手自己编写运筹学各种算法的计算机程序。从我校90级管理专业学生开始，我们就在运筹学课程的教学中，加了编写运筹学计算机程序的内容，收到了非常好的效果。方面，学生对运筹学的算法似理理解得更深更透抓也，了学十。

3.5改进考试方式将传统的闭卷笔试的单考试方式，改为大作业十律机编，与泡式相纳合的考试方式恤考察学生对所学基本知识的掌握情况和综合应用能力，编制运筹学库和试卷库，规范评分标准，同专业的考试，即使任课教师不同，也使用同试卷，以保证运筹学的考试阅卷评分做到科学规范公正。

运筹学教村编写组。运2学修订版北芯清华大学出版社，1990.

陶谦坎。运筹学肘西安西安交通大学出版社，3潘懋元。高等学校教育学肘。北京人民教育出版社，福建教育出版社，1984.

4唐安国。高校矜学概如叫。1柯上河之讪学5运筹学杂上社。运筹学办法作1商业中的应。1上接第65页改革创新的思想意识。在指导学生的实验中，对学生要有意识地加强创新思维创新能力的训练，培养学生的创造性好奇心和敢于提出问的精神，鼓励学生提出问并去寻求答案。认真批改实验报告，掌握实验教学质量的信息，以便及时调整相应的教学。要建立支高素质的实验教学管理队伍，应稳定实验教学队伍，使他们安心本职工作，充分调动他们的积极性和创造性支持他们进行在，进作提里论知只和实验管理的能力，鼓励参加科学研究，支持他们参加实验教学立项工作，进行实验教学的研究。紧跟电子技术的发展前沿，利用计算机技术开发，入1课件。让他们参加实验室建设的方案论证技术设计和技术改造和实验矜理1作。

3电工电子技术基础实验室的建设及管理电工电子技术基础实验室，主要是面对学。校大多数的学生开设实验课程。学生多任务重。

同时实验室也是学生课程设计生产实习和科学研宄的基地，此应抓好实验的也设及管理作。我们认为应从以儿个方血做起是结合学校人才培养的全局规划，加强新知识新技术与基础科学在实验教学中的结合；与理论教学改革相协调，不断改革和优化电工电子技术基础实验的教学内耗。建立科学的实验教7体系=是严格实验和实验室管理工作规程认真贯彻实验室建设与管理的各项规章制度，制定实施细则。如实验设备管理规则实验人员的工作职责电路实验安全规则等。

是面向知识经济时代人才培养的目标，不断提高和完善实验教学和管理的方法和手段，提高实验教学的质量和效益。

是实行开放实验室，为学生提供设计性或泣合忡的实验项目，培养学卞实验综合能力，是在有限的经费投入中，应进行合理的分配利用。在实验设备的规划上，要考虑随着科学技术的发展，进行技术设备的更新，让学生跟踪新知识新技米掌握新设备。同时，也应考虑基础科学实验面向学校大多数学生，设备利用率高，投资效益大的特点，进行经费投入的统筹安排。