最近由学生主导的气候抗议活动反映出学校需要提供机会来培养学生的全球环保意识现代教育不仅要教孩子学习语文和数学的传统概念而且还要帮助培养自信的成年人和知识渊博的公民
课程为此做了一些努力例如11年级和12年级的地理课程建议孩子们学习负责任的价值观和对可持续性的态度但是它没有指定应该如何教授这些态度和价值观而是由学校和教师来设计方法
研究表明当孩子们积极地参与学习时他们会变得更加投入而不是通过听或读来进行被动学习
通过采取措施提高自身的可持续性学校可以促使学生提高环保意识
我们的教职员工帮助高中制定计划以实现可持续发展目标我们最近与该地区三所学校的校长进行了交谈以了解他们如何在向学生传授可持续性的同时采取措施降低能源的产生减少浪费并提高回收率
学生节能
在大多数学校都有使用太阳能电池板实际上自2010年以来已有1400余所学校安装了太阳能电池板以产生至少部分电力根据一个在2013年结束的项目大约60的学校安装了太阳能电池板
高中的农业科学和数学教室是首批Hivve可持续性教室试点之一这是澳大利亚政府和澳大利亚可再生能源署的一项举措已被学校所采用
可持续发展的教室使用太阳能并且在教室中设有监视器这样孩子们和老师可以看到他们正在使用多少能源它还告诉教职员工和学生其学校的能源消耗与其他类似学校的比较
学校的校长和一组所谓的绿色学生战士也可以通过手机将这些信息发送到应用程序这样一来他们可以在家中查看比赛后是否在体育馆内打开了空调或灯光
访问实时能源数据还可以帮助学校管理需要大量能源的活动例如夏天的空调这样当学生不在室内时他们可以关闭空调以减少浪费和额外费用
废物管理审核
在学院学生可以自由组织首批本地学生主导的可持续发展会议之一来自本地公立和私立学校的学生汇聚一堂学习讨论和应对社区中的环境挑战
这天有年轻的气候活动家以及致力于消除塑料瓶装水的团队的演讲当天结束了学生们分享了他们最重要的环保行动
学校的环境团队最近还进行了第二次废物管理审核学生和老师记录并收集了操场上的垃圾普通垃圾箱以及新实施的蓝纸垃圾箱
他们这样做是为了查看垃圾箱是否用于预定目的以及是否有垃圾箱被不需要的垃圾污染了学生的任务是将废物分类分类并记录下来然后称重并将其与前几年的废物进行比较
他们得出的结论是将更少的废物放入垃圾掩埋场更多的被回收利用他们发现由于有蓝色的纸箱该学校当年回收了100公斤纸
回收行动计划
学院与学生环境小组一起开展了各种活动学校招募了有兴趣加入小组的学生自那时以来已有约40名成员加入
环保组织一直负责在学校周围安装Vinnie的蓝色垃圾箱以回收塑料瓶和罐头他们还旨在通过各种活动来提高人们对可持续性和回收利用的意识例如为学生制作用旧T恤衫制成可重复使用的手提袋的研讨会
环境小组主任贝蒂娜格里姆斯顿BettinaGrimston说她对学生们拯救地球的热情感到惊讶教育者有责任帮助学生意识到自己的行为
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