选型方面要远近结合，即要满足当前需要，又要保证一定时期内的先进性以及整个实验室配套设备的整体性；在数量方面应力求根据实际需要确定。综合论证时要通盘考虑，既要考虑经费额度又不能受其限制，该花则花，能省则省，保证好钢用在刀刃上，使资金得到合理、充分地利用，以建设更多更好的实验室，为教学、为实验室建设服务。利用招标形式采购，提高资金利用率。随着市场经济的发展，招标已成为现代采购的一种重要形式，在实验室建设过程中采用招标采购有以下优点：综合我省同类型学校、同类型产品应采用大批量的数额采购。如计算机采购经常是几十台甚至是上百台，数额较大，即使是一套设备其价格有时也是十几或是几十万元。实验室的设备由于使用频率高，损坏不可避免，维修工作很艰巨。通过招标不但可以货比三家，价比三家，还可以从售后服务方面得到实惠。因此，利用设备采购的批量、资金数额大的特点，采用招标形式采购，可提高资金利用率，让有限的资金发挥更大的作用。这一点一些地区和学校做到了，然而还有不少地区和学校未实行，应引起注意。
加强验收，把好采购工作*后一关。在市场经济的大环境下，有些商家利欲熏心，蒙骗用户，有的故意不配齐附件，等事后再让用户花钱去买。以次充好更是屡见不鲜，以计算机为例，在价格、配置确定以后，有的供货商以旧型号硬盘、内存代替新型换代产品，还有些公司甚至在CPU上做文章，以低充高。如果不严格验收把关，必定会使用户的利益受损，严重的还会影响工作。为防止此类事件发生，必须加大验收力度，请专业水平较高的人员认真验收，细致检测，使不法商人无隙可乘，保证仪器设备的质量，维护自身权益，给采购工作划一个圆满的句号。总之，学校实验室设备的采购工作应该突破过去的传统模式，充分利用市场经济给予我们的有利条件，克服不利因素，做到事前充分论证，采购中充分利用好招标，事后加强验收，严格把关。通过这样一系列的工作，达到合理利用资金，减少不必要开支的目的，用有限的资金建设更多更好的实验室，更好地服务于素质教育实施。
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