电子技术CAI教学模式的研究

电子技术0人1教学模式的研究孙杰侯德芳0教学颊式的教学内容教学1；标教学思想以及教学技巧0引言任何门课程以及课程中的任何个知识点从教学上来看都需要有定的教学目标。为了实现这教学目标，教师依据定的教学思想，采用定的教学技巧对某知识点进行处理就构成了种教学模式，尽管我们在教学实践中较少农用到教学模式这概念，但在教学实际中我们都在自觉与不自觉地进行着教学模式的设计与实施工作。

计算机辅助教学系统冗人1自十年代起源开始至今逐步成为教了7科学；现代技术的重要组成部分，成为教学手段改革的1要趋势，以发教学模式和教育思想的变革。随着计算机技术的度发展和应用的普及，吮己渗透到许多课程的教学过程之中，在以教师为中心的教学向以学生为中心的教学转变以及促进教学质量和教学效率的提高的过程中，发挥了巨大的推动作用。然而，各门学科有着各自的具体特点，而简单地将教学内容搬到计算机上，只能是种面形式上的改变，于教学质量的提高益处不大。只有充分研究学科特点，采用合适的教学模式才能使0人1教学工作真正发挥其作用。

因此，结合课程特点，有针对性地开展以1教学模式1电子技术课程的特点电子技术对非电专业来讲，是门技术基础课，由于非电专业所讲授的前续知识较少，因此教学难度较火。

先，电子技术的教学内界比较抽象。学生感觉有很多内容难以理解教师用语言也难以把很多内容述清楚。尤其是些电咱的动态工作过程反馈控制波形变化等，使初学者更感到难以接受。随着集成电路的发展，学生看到的仅仅是封装后的芯片，其内部工作机理无法观测，严重影响了学生的理详尽地展开讲脱在定程度上也影响了学生的接受程度。因此，如何把抽象的内部工作机理以直观关键。

其次，作为技术驻础课的电，技木较强的实践应用性知识，大量的实验教学内容是教学过程中的重要环节。在实验过程中，由于学生接线时的误操作，常易出现短路等错误；些较为复杂的电路，尤其是课程设计中的些应用性电路，接点较多。使得教师难以检查。常会导致实验7器件和实验仪器设备的损坏出现叫阮杏找故障较为费时，教疲于应付，使肓限的教学时数难以允分发挥功用。如果能在实际接线前让学生预先进行仿真实验，不但可以大大提高实验的成功率，而且会使设备对实验内容的理解。

第，由于实验经费和教学时数的限制，大量的实验难以，设如能以迪过软件仿真鸣实验，小但可以弥补实验经费的不足。而可以丰富实验教学内容，介效地提教学质景。

结合电子技术的上述特点，研究科学合理的电子技术01教学模式，将使该课程的教学过程更加生动直观，增强教学效果。

2041教学模式就教学模式而言，是指教学目标教学思想教学技巧与教学内容的有机结合。，入1教学模式就是利用多媒体技术。运用软件工程的方法开发的，将01教学对象的教学目标教学思想教学技巧与教学内容有机组合起来的人机交江系统这其中教学目标是个关键，只有能够很好实现教学目标的教学模式寸足科学的合理的教学模式，01教学模式主要有助学与助教两种，从解，非电专业电子技术的教学，数又少，难以更为其目标和形式上可将其分为⑴教学演型，模拟实验型，3学生自测型，4知识扩充型等种。

根据电子技术教学过程存在的问和其本身白勺特电子技术的1教学模式应以教7演型和模拟实验型即实验仿真为主。

2.1教学演型①教学内容课程中较为抽象的内容以及复杂例如元器件及电路内部电运动的显静态1作点的设置引起波形的失真等内容③教学思想用缓忪变化的前进的线糸以及颜色的变化来模拟电子的运云力。给人以动感，形象再现电路内部的工作机理，将难以述的教学内容展现出来。

教学技巧动画闪烁流动变化的线条动态变化2.2模拟仿真型①教学内容基本教学实验和课程设计电路。

对于火多数1程序来1兄，在其修改中断时修改后中断的内容都要调用原来的中断。但怂仍有极少数巧呈序修改某些中断不调用原来的中断，此时木文所介绍的方法将失效。但是对于规范的1程斤来说，这种情况将是很少的当然也4要修改的中断的类型有关。尽管如此，本程序在大多数的情况下是非常有效的。

4结，语问解决问的能力。

⑶教学思想利用较为成熟的电子技术仿软件如，300门人0等，加以改造移植，在仿真环境下自由调节电路参数，观测各种现象。

教学技巧真实环境的计算机模拟，利用计算机速度快容量大的特点，仿真电路是否达到要求。

这两种模式应是电子技术，吮教学的主要模握，因此，电子技术的，不能取代教学，在教学中主要起辅助教学的作用。利用电路仿真，加深对实验原理和实验内容的掌握，从而提高实际元件的接线成功率。效减少误操作，降低元器件和仪器设谷3结束语以1教学的不断发展给传统的教学工作带来了革命性的变化，为适应这趋势，充分发挥，人1的作用与效果，结合课程特点，加强教学模式的研究，可以使，吮的开发研制确保为教学目标和教学目的服务。提高教学质试和教学效采=孙杰黑龙江省商业职工大学，讲师。邮编18侯德芳建江1业科学硭究所。杯缉收稿日期出⑴042S笔者在编制程序后，试验了大多数常用的驻留些时钟程序等，效果很好。

另外，本程序在软件加密反跟踪方面也能起很重要的作用。大部分软件解密者，就是通过修改中断并且驻留内存对软件实行解密工作的。如果在自身的软件中加入个初始化过程，去查找并恢复那些被修改的中断，则那些驻留程序将永远处于休眠状态，失去激活的机会，驻留的中断也将失去作用。

这是对解密荇的个挑战，同时。也为软件加密提供了个新的方法。

陈阳哈尔滨理工大学，讲师。邮编15，80伊烈黑龙江省少年犯管教所。邮编15，出9韩德居哈尔滨理工大学。邮编15，8，责任编辑姚彦茹