独立学院仪器设备维修管理的实践与思考

中国现代教育装备独立学院仪器设备维修管理的实践与思考杨洪清1王志国2（1浙江大学浙江宁波3151002.武汉军械士官学校湖北武汉430075）的现状和特点，为独立学院提供了一条依靠全员维修，建立区域性维修协作网和预防性维修的仪器设备维修方法。

仪器设备是高校教学实验、科学研究工作中不可缺少的物质基础和必要条件。随着教育事业和科学技术的不断发展，高校在教学、科研工作中，对仪器设备的依赖程度越来越大，对仪器设备现代化的要求也越来越高。教学质量和科学研究水平的提高在很大程度上受装备技术状况的影响和制约。因此，做好仪器设备的维修工作，提高仪器设备的芫好率，是教学和科研工作的有效保证。

一、独立学院仪器设备管理的特点及现状1.独立学院发展迅速，在较短的时间内建成按入使用。自1999年独立学院的出现截止到2005年7月15曰，教育部公布的独立学院的就有303所，这些独立学院自身建设周期短，在较短的时期内便投入使用，边建设边教学，在短短几年的时间内便初具规模；独立学院实验室建设短期内按入大，在短期内购置了相当数量的先进的仪器设备。虽然独立学院存在低成本扩张的问题，但根据教育部《关于规范并加强普通高校以新的模式和机制试办独立学院管理的若干意见》，独立学院初办时应当具备教学仪器总值不少于1000万元，我院建院4年来就投入了1亿多元建设实验室，购进仪器设备12000多台（套）。独立学院购进的仪器设备更接近现在科学发展水平，综合性高，独立学院的有些仪器设备甚至处于国内外先进水平。

2.独立学院在管理上，缺少可借鉴的经验。仪器设备的维修工作本来就是原先高校的一个薄弱环节，况且独立学院面临许多新情况，在仪器设备维修管理方面可借鉴的经验tb较少，需要自己不断的探索。独立学院人员设置精简，往往由一个人专职或兼职负责仪器设备的维修联系工作，工作强度大。

3.独立学院的投资主体包括高校、政府、企业和个人等等，目前大部分独立学院既有投资所形成的校产归属问题尚未澄清，它与母体的产权关系没有明确，独立学院财产所有权的模糊性导致经营权和管理权含糊不清，也导致相应的责、权、利不明晰。因此，独立学院在维修过程中保护各方面的利益，防止国有资产流失方面具有不同于其它高校的新情况。

总之，独立学院发展速度快，仪器设备先进，维修管理人员工作强度大，缺少现成的管理手段。随着独立学院办学时间的长，仪器设备逐渐老化，仪器设备维修工作越来越重要，因此，独立学院应该尽快探索一条适合自己的仪器设备维修管理体制。

二、建立专职维修服务队伍不符合独立学院的实际情况我国众多高等院校“七五”期间，建立了不同形式的维修中心，这些维修中心在高校设备维修方面做出了不少的贡献，而这种形式正逐渐陷入困境。

1.由于各高校对实验室建设的重视，先进的仪器设备在高校中越来越多，新进仪器设备的综合性较高，现在的维修队伍很难解决这些先进仪器设备出现的故中国现代教育装备障。

2.随着高校教师知识水平的提高及办公自动化等设备的普及，类似计算机等普通设备，使用人员已经能够排除一般性的故障，不再需要专□的维修人员解决。

3.用人成本逐渐高，少量的维修人员不能掌握各方面的技术，排除集较复杂的仪器设备的故障，加维修人员势必加高校开支，目前我院近两年仪器设备维修费用一直在15万元以内，不计零部件，服劳费用按1/3计算的话，按本地的用人成本，都不能组建一支2人的维修队伍。可见，组建一支专职的维修队伍已经不符合独立学院的情况。

三、探索独立学院仪器设备维修工作的新思路独立学院在仪器设备的维修方面的目标同其它高等院校的目标是一致的，保证教学、科研工作的开展，坚持节约、高效的原则。既然独立学院已经不适合建立专□的维修中心，那幺就只能依靠全院的教师、实验技术人员、学生和其他工作人员，或者寻求校外的技术力量。

1.独立学院较原有高校具备了一些企业的特点，学院内部依靠广大教师及实验技术人员参与仪器设备的维修过程，可以借鉴企业的全员生产维护一TPM的方法。在独立学院开展全员设备维修工作必须有思想上、技术上和制度上的保证。首先，广大教师尤其是领导从思想上重视，改变普遍存在的重购置轻维修的局面，加强对仪器设备保管及使用人员的培训，提高思想认识。

其次，做好维修人员的技术培训工作，在专业技术培训方面要为他们提供条件，有重点的选派他们参加业劳培训，还可以通过参观、学习、学术交流等达到提高业劳水平的目的。再次，要制定符合自身的规章制度，由于以前存在的仪器设备维修工作是一份额外工作，做与不做，做好做坏，对个人芫全没有影响，所以，要建立对仪器设备维修工作的考核、奖惩制度。*后，要多种形式地开展仪器设备的维修工作，不要出现故障就寻求外户维修，在同样需要花费的情况下，对一些经常出现故障需要改进的仪器设备，可以当作科研项目由相关人员芫成，按个人受益，集体有利的原则，调动广大教师等的积极性。

2.校内的技术力量并不能够芫全解决仪器设备所遇到的所有问题，尤其是大型精密仪器设备，还必须依靠校外的技术力量。目前，许多地方的高校建立了大型精密仪器设备的共享网络，我们可以通过这个网络建立大型精密仪器设备协作维修网络，同做这个网络可以随时调配各类专业技术人员，协作攻关，及时服劳于大型仪器设备的维修，给大型仪器设备的运行提供有效的保障。

3.仪器设备的维修工作包括维护和修理，现在存在小病不修，能拖就拖，坏了才修的现象，有时甚至导致仪器设备报废，因此，独立学院要注重仪器设备的预防性维修。独立学院一般学生使用的教学仪器设备较多一些，所以应该加强对学生的教育，在实验室中积极开展5S活动，学生芫成实验后要对实验室及仪器设备进行整理、整顿、清扫、清洁，*络达到5S素养的要求，由形式化*制度化*习惯化*性格化的，只要教师加强引导，这点是不难做到的，当然教师更要以身作则。

在独立学院仪器设备维修工作面临仪器设备数量多，种类杂，综合性强，工作人员强度大，现成的管理手段缺乏等情况下，根据仪器设备维修的目标和独立学院仪器设备的特点和现状，仪器设备的维修工作应该按照独立学院内部全员参与，外部建立区域性维修协作网，加强仪器设备的预防性维修的方法进行。通过这一方法可以保证教学科研仪器设备的芫好率，节约维修经费。独立学院成立时间不长，多数仪器设备还没有进入老化故障期，仪器设备维修的许多问题还需要根据实际情况进一步的探索。