提高实验室仪器设备使用效率的实践与讨论

提局实验室仪器设备使用效率的实践与讨论程天宝成都电广机械高等专科学校成都61003实验室建设在产学。研方面取得的成绩,对提高实验室仪器设备的使用效率的评价进行了讨论。1引提高高校仪器设备的使用效率,是实现高校国有资产在教育教学中的增值效益的具体体现,是所有高校的决策者设备管理人员实验室及实训基地的教师和管理者为之奋斗的目标。笔者通过我校仪器设的购进使用矜理服务产

提高实验室仪器设备使用效率的实践与讨论
提局实验室仪器设备使用效率的实践与讨论程天宝成都电广机械高等专科学校成都61003实验室建设在产学。研方面取得的成绩,对提高实验室仪器设备的使用效率的评价进行了讨论。

1引提高高校仪器设备的使用效率,是实现高校国有资产在教育教学中的增值效益的具体体现,是所有高校的决策者设备管理人员实验室及实训基地的教师和管理者为之奋斗的目标。笔者通过我校仪器设的购进使用矜理服务产学研的成功实践,对提高高校仪器设备的使用效率的评价进行了讨论。

2仪器设备购进的依据2.1仪器设备的经费投入是提高其使用效益我校仪器设备经费的投入以学校教窗卞业和学科的发展规划为前提,坚持以人为本,全面协调可持续的发展观。长期以来,学校领导层在对,器设备的经费投入的决策中,始终准确地把握学校人才培养模式的定位,专业设置学科建设以及与之相适应的实验室及工程实训基地的建设规模等总体规划,在仪器设备经费的投入上立足科学论证找准需求,统筹兼顾突出重点1.

2.2充分认识学校人才培养模式的定位我校人才培养模式定位的依据是立足面向全国的需要,培养职业技术应用型人才。近几年来。国家根据经济和社会发展对高等职业技术人寸的需要。大力发展职业技术教7机械电子类实验实践性职业性技能性应用型和操作性的特点满足学科的教学实习科研及生产的需要。为竹为西部地区以及令,对电子机械人寸的需要为小要培养目标2.3仪器设备合理购置有效使用的前提在学科规如1.学校以机械电子类学科建设为学校的特色专。以充实和加强2002年教肓部批准建设的国家机械电子实训师培基地以下简称实训基地为重点。校产处在仪器设备的购x收稿日期20060329修改日期20060418w作者简介程天宝1953,男,实验师,大学,研究方向仪器设备管理主要从事实验仪器设备采购工作。

实验科学与技术进仲用矜理从购进的第1关就坚持以满足教7实习科研及生产的,要为中心从国家机械电子实训师培基地的教学实践出发,坚持优化配置的原则,为充分发挥仪器设备的使效益切定了基础3提局仪器设备使用效率的实践3.1仪器设备投入突出重点从2002年教育部批准我校建立实训基地以来,我校确立了设备经费重点用于建设国内*好对投资项目的可行性进行论证,确定了以实训基地的数控技术中心的实验设备投入为重点。

到2004年12月砍,仅两年的时间,学校对数控加工实验室建设共投入仪器设备经费544.39万元,购进仪器设备137台,其中单价在人民币万元含似。的贵取仪器设备19台,投仪器设备经费的额度占学校建实训基地以来总投入的近83.2重点实验室仪器设备的使用效率在人才培养付数控加工实验室让设进厅了丑点投的3丰来,实验室共接纳校内19590人天的学生实训,学土通过实习实训,深了解企业远作的甚材莫数控工艺员培训班培训的钟耀同学,2004年参加全国首届数控大赛取得了优异成绩,被授予技师称号。波防科丁委高薪推荐到某基地作。

述产教学实习相结合的成功实践。

也吸引了更多的企业与学校共建共享技能培训专业实践科技创新平义先厂成为华中数控公司等10余个企业的技术中心,成为劳动部商务部信息产业部等部省级培训基地,先后完成了对社会上的4015人天的企事业单位职工的技能培训与职业资格鉴定。学校在数控技术中心为重点实验审也设中的仪器设谷投的效率,在人才培养中得到了切实提。

3.3产业和科研成果使仪器设备有高使用效率数控加工实验室作人中培养人阽成效6.学校些企业建立了生产培训共同使用设备,维护开发双方承担责任的合作关系。为数控技术中心带来了产品和企业的销售网络,用活了教学实习设备场地;通过生产实习,生产出了产品,而产品销售的利润又反哺了仪器设备的维护维修功能开发和改造升级,解决了技术中心建设中产学研相结合的长效运行机制问。

在校企合作共建实验技术共享平台的机制下,数控技术中心独立完成了高效新甩线切割机床及;5,程系统5艰抟制器研发跟7745数控线切割机床开发编程体化系统开发线切割机床工艺改进微机数控高速走丝电火花线切割机床精密高速走丝电火花线切割数控机床等科研项目的研究,利用数控技术改进生产实习教学应用几床中的诸多问,开发了数控机床的功能并对其进行了改造升级。延长机床的使用寿命。既提仪器设备的寿命前进了步,产生了服务于生产和实习教学的科研成果,也在人寸培养实验室仪器设备的可持续发展等方面探索了条成功的途径2005年。我校校企合作。实现工程实训基地运行机制创新的探索与实践获得的国家教学成果等奖。为提高学校实验仪器设备使叫效率作了有力的注解。

4提高高校仪器设备使用效率评估的思考4.1在使用效率评估中引入项目后评估虽然学校在提高实验室仪器设备使用效率的实践中取得了些成绩,但还未采用科学的方法程序指标体系来评价学校仪器设备使用效率的效度。目前业内的人士十分推崇的项目后评估方法值得借鉴。项目后评估是指对己实施或完成项目或规划政策的执行过程效益和影响进行系统客观的分析检查和总结,以确定目标是否达到,检验项目是否合理和有效率,是否具有持续性,并通过可靠有用的信息资料,为未来的决策提供经验和教训151.

4.2将实验仪器设备使用效率从经费投入开始作为投资项目来管理借鉴项目后评估的的方法是以实验室建设项目化管理为前提进行实验室建设项目后评估16.它包括实验室建设项目的可行性论证项的小项的实施和项的后汗,笔者认为实验室仪器设备使用效率的评估是实验室建设项目后评估中的重要内容,它不同于般项目的完成后评审,而是在投入到实验教学的环节中,在服务于产学研的定过程之后,同步。同时系统具有良好的可扩充性,可采用12位的高速数模转换器人07531代替本系统的用高精度电位器对运放进行调零使数学模型精确化以及波形在控制频率范围内失真,小Il胡亚杰。段清明,田地。等。液动冲击钻测试系统的设计1.微计算机信息。20031铽22930I2黄晓林,1567音频译码原理及其应用研宄黄小林张涛。基于肘人038的单片机多波调频信号产生器的设计电子技术,20,424447.

贾玉瑛。丁红。038和单片机在信号发生与频率测量中的应用包头钢铁学院学报。199174上接第103页迎过迮人才的坫养生产的产品与科研成果产生的经济与社会效益,来进行的阶段性评估。但是,在其项目投资的理念上,把实验室仪器设备使用效率从经费投入开始作为投资项目来管理,将其评估作为实验室建设项目后评估中的长效评估部分,与项目后评估的宗旨是十分吻合的。

4.3实验室建设项目后评估将促进实验仪器设备使用效率的提高开展实验室建设项目后评估,关键还是在实验室建设项目后评估的指标体系是否科学是否能与教育部颁发的***实验教学范中心评审指标体系接轨,这是指标体系是否符合中国高等教育管理模式的特色是否具有操作性是否具有推广性的关键所在。笔者认为江苏河海大学编;ijwMmimi,iiff,Tjjjtij№,ii得借鉴14.级指标中的项目目标,无论从设计的内容,还是评估的权重分布,都涵盖了高等学校仪器设备管理办法中对提高高等学校仪器设备使用效率的全部要求和评估的重点,借鉴运用该评估指标体系,将促进实验仪器设备使用效率的提高。

5结语我校实训基地建设取得的上述成绩,被公认为达到了实验室仪器设备充分的使用效率。

然而,这个充分是个比较级的概念,般而言往往在差不离的投入相近的学生规模类似的专业设置同样的教学实践要求的前提下,与那些使用实验室仪器设备的结果产值教学实习工作量由此产生的科研结果等等进行量上的比较。但是,使用效率的效度怎柞确定寸能科学的描述呢,这是我们在追求提高高校仪器设备使用效率的目标中值得探讨的课。

Ii方新兵。发挥实验室建设经费的效益1.实验室研孙兴民。高职高专院校实训室建设的探讨实验室技术与管理,2005226120张其荣。搭建技能培训专业实践与科技创新的平台。实验室研宄与探索。2006254刘丹平。高校实验室建设项目管理与后评估的探索。实验室技术与管理,20052方410812.

5小扬。对开放实验室的认识与实践。实验室研6许建飞。邱管理1办。,高校实似审建设管理的应用1实验室技术与管理,200623257.

7池仁勇。项目管理厘北京清华大学出版社,2004.

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